สรรพนามส่วนตัว TOEIC®: คู่มือฉบับสมบูรณ์เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดใน Part 5

สรรพนามบุรุษจะใช้แทนคำนามเพื่อหลีกเลี่ยงการกล่าวซ้ำ

คุณคงคุ้นเคยกับคำสรรพนามพื้นฐาน: I, you, he, she, it, we, they และคำเสริมของพวกมันคือ me, him, her, us, them ในข้อสอบ TOEIC® คำเหล่านี้มักจะปรากฏในส่วนที่ 5 ซึ่งคุณจะต้องเลือกระหว่างประธาน (I, he, she) และกรรม (me, him, her) หรือแยกแยะคำแสดงความเป็นเจ้าของ (my/mine, his, her/hers)

ตัวอย่างเช่น: "The manager asked ___ to review the proposal" → him (กรรม), ไม่ใช่ he. กับดักสุดคลาสสิก: สับสนระหว่างสรรพนามประธานและกรรม เมื่อคำกริยาอยู่ห่างออกไป

สรรพนามส่วนบุคคลประเภทต่างๆ

สรรพนามบุรุษมีหลายรูปแบบ หน้าที่ของคำเหล่านี้จะเปลี่ยนไปตามตำแหน่งในประโยค คุณต้องจดจำให้ได้เร็วเพื่อไม่ให้เสียเวลาในวันสอบจริง

คำสรรพนามประธาน (I, you, he, she, it, we, they) จะวางไว้หน้าคำกริยา และเป็นผู้กระทำกริยานั้นๆ

• "She manages the team efficiently."เธอจัดการทีมได้อย่างมีประสิทธิภาพ

คำสรรพนามกรรมตรงและกรรมรอง (me, you, him, her, it, us, them) จะวางไว้หลังคำกริยาหรือคำบุพบท และเป็นผู้ที่ได้รับการกระทำนั้นๆ

• "The director contacted them yesterday."ท่านผู้อำนวยการได้ติดต่อพวกเขาเมื่อวานนี้

คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ (ของฉัน, ของคุณ, ของเขา, ของเธอ, ของเรา, ของพวกเขา) ใช้แทนคำนามที่นำหน้าด้วยคำแสดงความเป็นเจ้าของ

• "This laptop is mine, not yours."คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กเครื่องนี้เป็นของฉันนะ ไม่ใช่ของคุณ

4 ข้อผิดพลาดที่ทำให้คุณเสียคะแนนใน Part 5

ในกลุ่มผู้สมัครที่เราให้คำแนะนำ มักจะมีความสับสนอยู่บ่อยครั้ง แม้แต่คนที่เข้าใจทฤษฎีอย่างดีก็ยังพลาดได้

ข้อผิดพลาดที่ 1: การสับสนระหว่างประธานและกรรมหลังบุพบท

คำบุพบท (to, for, with, between, about) จะต้องตามด้วยสรรพนามกรรมเสมอ

ไม่ถูกต้อง: "between you and I"

ถูกต้อง: "ระหว่างเราสองคน"

• "สัญญาดังกล่าวลงนามระหว่าง CEO กับ ดิฉัน/ผม"สัญญาดังกล่าวลงนามระหว่าง CEO กับดิฉัน/ผม

ข้อผิดพลาดที่ 2: การใช้คำสรรพนามประธานเป็นส่วนเติมเต็มโดยตรง

หลังคำกริยาแสดงการกระทำ คุณจะต้องใช้สรรพนามกรรมมารองรับ

ผิด: "The manager hired she"

ถูกต้อง: "The manager hired her"

ข้อผิดพลาดที่ 3: สับสนระหว่างคำแสดงความเป็นเจ้าของและส่วนเติมเต็ม

• "This project is her" (ผิด) เทียบกับ "This project is hers" (ถูก)

ข้อผิดพลาดที่ 4: สับสนกับกริยาวลี (Phrasal Verbs)

คำกริยาบางคำจะเปลี่ยนความหมายเมื่อใช้กับคำสรรพนาม เช่น "pick it up" (ถูกต้อง) แต่ไม่ใช่ "pick up it"

3 คำถามสู่การเลือกสรรสรรพนามที่ใช่

เมื่อคุณลังเลในข้อสอบ Part 5 ให้ถามตัวเองด้วย 3 คำถามนี้ตามลำดับ

คำถามข้อที่ 1: คำสรรพนามทำหน้าที่เป็นผู้กระทำหรือเป็นผู้ถูกกระทำ?

ทำการ → ประธาน (ฉัน, เขา, เธอ, พวกเรา, พวกเขา)

ดำเนินการเอง → ส่วนเสริม (ฉัน, เขา, เธอ, เรา, พวกเขา)

• "___ reviewed the financial report." → เธอ (เป็นผู้กระทำ)
• "The manager asked ___ to attend." → her (ผู้ถูกกระทำ)

คำถามที่ 2: มีคำบุพบทอยู่ด้านหน้าหรือไม่?

ถ้าใช่ → จะเป็นสรรพนามกรรมเสมอ

“for ___” → สำหรับ ฉัน, เขา, เธอ, เรา, พวกเขา (ห้ามใช้ I, he, she, we, they)

คำถามที่ 3: คำสรรพนามนี้ใช้แทนคำนามแสดงความเป็นเจ้าของหรือไม่?

ถ้าใช่ → คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ (ของฉัน, ของเขา, ของเธอ, ของเรา, ของพวกเขา)

"This strategy is ___." → ของเขา/ของเธอ/ของพวกเขา (คำแสดงความเป็นเจ้าของ)

กับดักเฉพาะของส่วนที่ 5

แม้แต่ในกลุ่มผู้สมัครที่มีสิทธิ์เข้าถึงแพลตฟอร์มเตรียมสอบผ่านสถาบันการศึกษาของตนเอง ปัญหาความสับสนระหว่างคำสรรพนามประธาน (subject pronouns) และคำสรรพนามกรรม (object pronouns) ก็ยังคงเกิดขึ้นบ่อยครั้งใน Part 5 และนี่คือจุดที่หลายคนพลาดพลั้ง เครื่องมือเหล่านี้เน้นย้ำเรื่องกฎเกณฑ์ แต่ไม่ค่อยเน้นเรื่องปฏิกิริยาตอบสนองที่ต้องมีในวันสอบจริง

กับดักข้อที่ 1: ประธานอยู่ห่างจากกริยา

ข้อสอบ TOEIC® จะแทรกคำศัพท์เข้าไปคั่นระหว่างคำสรรพนามกับคำกริยาเพื่อทำให้สับสน

• "พนักงานที่เข้าร่วมการฝึกอบรม ___ พอใจ" → were (ประธานคือ "employees" ไม่ใช่ "session")

กับดักข้อที่ 2: ประโยคที่มีสรรพนามสองตัว

เมื่อคุณมีคำสรรพนามสองคำ ให้ระบุว่าคำไหนเป็นประธาน และคำไหนเป็นกรรม

• "He gave me the document." (He = ประธาน / me = กรรมรอง – ผู้รับ)เขาให้เอกสารแก่ฉัน

กับดักที่ 3: การเปรียบเทียบ

หลังคำว่า "than" หรือ "as" ให้ใช้คำสรรพนามประธาน หากเป็นการเปรียบเทียบที่สมบูรณ์

• "เธอมีประสบการณ์มากกว่าฉัน (มี)" (เป็นทางการ)
• "She is more experienced than me." (courant, accepté au TOEIC®)

กับดักที่ 4: ประโยคที่มี "it" แบบไม่เจาะจง (Impersonal it)

คำว่า "It" สามารถทำหน้าที่เป็นประธานในประโยคได้โดยไม่มีผู้กระทำหรือสิ่งที่สื่อถึงโดยตรง

• "It is essential to submit the application."จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องยื่นใบสมัคร

เช็คลิสต์ด่วนสำหรับวันสอบจริง

นี่คือข้อสังเกตที่คุณสามารถมองเห็นได้ทันทีเพื่อตัดตัวเลือกคำตอบที่ผิดทิ้งไป

เคล็ดลับสู่ความสำเร็จ:

• ถ้าคุณเห็นคำบุพบท → ให้ตัดคำสรรพนามประธานทั้งหมดออก
• ดูคำว่า "between" แล้วตัด "I" ออก (เพราะจะเป็น "me" เสมอ)
• กริยาอยู่ไกล → ค้นหาประธานที่แท้จริงก่อน
• สองคำสรรพนามในประโยค → ระบุว่าใครเป็นผู้กระทำ

แบบฝึกหัดตัวอย่างและกรณีศึกษา

เพื่อให้ก้าวหน้า คุณต้องฝึกฝนกับประโยคที่ใช้ในสถานการณ์จริง นี่คือตัวอย่างรูปแบบทั่วไปของข้อสอบ TOEIC®

กรณีที่ 1: การเลือกระหว่างประธานและกรรม

• "หัวหน้างานได้ขอให้ {placeholder} ทำงานนี้ให้เสร็จภายในวันศุกร์"

ตัวเลือก: A) ฉัน B) ฉัน (กรรม) C) ของฉัน (แสดงความเป็นเจ้าของ) D) ของฉัน (สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ)

คำตอบ: B) me (ตามหลังคำกริยา "asked" ซึ่งเป็นกรรมตรง)

กรณีที่ 2: คำบุพบท + คำสรรพนาม

• "การตัดสินใจนี้ทำโดยคณะกรรมการและ ___."

ตัวเลือก: A) ฉัน B) ฉัน C) ของฉัน D) ของฉัน

คำตอบ: B) me (ตามหลังคำบุพบท "by")

กรณีที่ 3: คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ

• "พื้นที่สำนักงานนี้เป็นของ ___  ไม่ใช่ของพวกเขา"

ตัวเลือก: A) ของเรา B) ของเรา (แสดงความเป็นเจ้าของ) C) พวกเรา (กรรม) D) พวกเรา (ประธาน)

คำตอบ: B) ours (แสดงความเป็นเจ้าของโดยไม่มีคำนามตามหลัง "is")

กรณีที่ 4: หัวข้อที่มีส่วนขยายข้อความยาว

• "___ ผู้ที่เข้าร่วมการประชุมจะได้รับใบรับรอง"

ตัวเลือก: A) Them B) They C) Their D) Theirs

คำตอบ: B) They (เป็นประธานของคำกริยา "received")

สิ่งที่สังเกตได้จากผู้สมัครที่พัฒนาได้เร็วที่สุดคือ พวกเขาไม่ได้คิดถึงกฎอีกต่อไป พวกเขาสร้างปฏิกิริยาตอบสนองให้เป็นไปโดยอัตโนมัติ สำหรับการจะไปถึงจุดนั้นได้ คุณต้องฝึกฝนทำโจทย์ที่หลากหลายหลายร้อยข้อ

พร้อมลุยแล้วหรือยัง?

สรรพนามบุรุษ (Personal Pronouns) จะถูกทดสอบในข้อสอบ TOEIC® เกือบทุกชุดในส่วนที่ 5 และกับดักเดิมๆ ก็มักจะกลับมาออกข้อสอบซ้ำๆ อยู่เสมอ

ข่าวดีก็คือ ด้วยการฝึกฝนที่ตรงเป้าหมาย คุณสามารถเปลี่ยนจุดอ่อนนั้นให้กลายเป็นจุดที่ทำคะแนนได้ง่ายๆ เลย

บน Flow Exam คุณสามารถฝึกฝนหัวข้อ Pronouns (สรรพนาม) ได้โดยตรงในส่วนที่ 5 ด้วยคำถามนับพันข้อที่มีรูปแบบเดียวกับข้อสอบ TOEIC® ฉบับจริง ดังนั้น หากคุณมีปัญหาในหัวข้อนี้ คุณจะไม่ทำผิดพลาดแบบเดิมๆ ซ้ำอีกต่อไป

สุดยอดความสามารถของแพลตฟอร์ม Flow Exam:

• 150 เคล็ดลับสุดพิเศษที่รวบรวมจากประสบการณ์ของผู้สมัครกว่า 500 คนที่ทำคะแนน TOEIC® ได้ +950 คะแนน: เข้าใจง่าย เป็นรูปธรรม ผ่านการทดสอบและพิสูจน์แล้วว่าใช้ได้ผลจริง
• ระบบฝึกฝนอันชาญฉลาด (Système d'entraînement intelligent) ซึ่งจะปรับแบบฝึกหัดให้เข้ากับโปรไฟล์ของคุณ และฝึกฝนคุณในหัวข้อที่คุณทำผิดพลาดมากที่สุดโดยตรง ผลลัพธ์คือ ความก้าวหน้าที่เร็วกว่าแพลตฟอร์มแบบดั้งเดิมถึง 3.46 เท่า
• เส้นทางการเรียนรู้ที่ปรับให้เหมาะกับคุณเป็นพิเศษ : ฝึกฝนเฉพาะคำถามและหัวข้อที่คุณทำผิดพลาดเท่านั้น → ปรับปรุงอย่างต่อเนื่องเพื่อปรับให้เข้ากับการพัฒนาทักษะของคุณ
• สถิติเฉพาะทางในหัวข้อเฉพาะกว่า 200 หัวข้อ (คำวิเศษณ์, คำสรรพนาม, คำเชื่อม, ฯลฯ)
• โหมดการสอบจริงเหมือนวันสอบจริง (การอ่านคำสั่งใน Listening, การจับเวลา, ฯลฯ) → คุณสามารถเปิดใช้งานได้ทุกเมื่อที่คุณต้องการ
• Flashcards สร้างอัตโนมัติ จากข้อผิดพลาดของคุณเอง และเพิ่มประสิทธิภาพด้วยเทคนิคการเว้นระยะการทำซ้ำ (J Repetition) เพื่อการจดจำที่ยั่งยืนและไม่ลืมอีกต่อไป
• คะแนน TOEIC® เพิ่มขึ้น +300 คะแนน รับประกัน! หากไม่ถึง เรายินดีคืนเงินเต็มจำนวน